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昆山琴行什么是古筝?古筝的历史由来?

    【古筝 汉筝】:即汉筝/古筝 是汉族筝乐器的名字 是汉族的民族传统乐器,属于弹拨乐器。另外,还有蒙古族的【蒙古筝/雅托葛】 朝鲜族的【朝鲜筝/伽耶琴】与汉筝(古筝)渊源颇深。
     古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。是一件伴随我国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代,就在当时的秦国(现今的陕西)一带广泛流传,所以又叫秦筝。计算起来,它已经有2500年以上的历史了。它的音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。
     也说法为:筝是战国时的一种兵器,用于竖着挥起打人。还有一句古话叫"筝横为乐,立地成兵"。后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。随着时间的推移,兵器也越来越轻便,筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了。所以现在人们见到的筝都是以乐器的形式出现的,形态优美,并附有装饰。

为什么学习古筝?您给自己定位了吗?

    学习古筝乐器演奏的过程,不仅使人逐步学会音乐,掌握音乐的基本知识和演奏技能,更是获得身体、智力、情感、社会性和谐全面发展的过程,因此选择     乐器对于大家来说至关重要。许多幼儿园教学机构专家通过调查发现:大多数古筝学习的好学生文化学习也名列前茅,在老师眼中他们是全面发展的好学生,在同学眼中他们快乐合群。这些孩子不但学会了一门专长,变得聪明性格好。而且得到了以下几方面的发展:
    一、平衡大脑的运行
    人的大脑分两部分—左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些。例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用的。听音乐只用耳朵就行,眼睛也可以闭着的。而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题,就是说我们如果是学习,就用左脑为主;如果是运动则以右脑为主。但是学习古筝乐器却必须全面动用脑的两个部位。比如,你练习古筝乐器的时候,右手要动,左手也要动,眼睛要看着乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱。可以说是真正的一心多用。在此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部功能的最好锻炼和平衡?而且在这种一心多用的状态下,孩子无法分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。
    二、同时调动逻辑思维和形象思维
    人们在学习古筝的时候,大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的,唯有音乐属于形象思维范畴的。长期在逻辑思维的领域学习,形象思维的能力得不到运用,人的形象思维能力就会下降。学习古筝,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废。有效开发青少年的智力。
    三、提升形象思维的程度
    即使在艺术领域,同样处于形象思维范畴,其中也有区别。比如,书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维。因为它们都有特定的外形,而且不可变更。而只有当音乐一响起,你就只能靠自己的感觉去感受,你就很难说明音乐是某种形态。所以说音乐是最高级的形象思维。
    四、学音乐的孩子不会学坏
    台湾教育界有句名言,就是"学音乐的孩子不会学坏"。根据调查,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高。而犯罪的比例却非常少。我想,一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了。而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能,使得孩子在学习音乐的同时在学习美,感受美,还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和悟性无疑是大有裨益的。
    五、合作和团体意识
    如果你学习乐器到了一定的水平,建议你最好参加到乐团的活动当中去。因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程。你的分比我高,我的分要比他高,是以竞争为主要形式的。而在乐团演奏是需要和别人配合的,对于独生子女和现代青少年来说,他们缺乏的可能就是合作和团体意识,现在,在许多学校有各种乐团,如果学校没有也可以到少年宫去参加乐团的活动,对于提高孩子的演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的。
    六、意志力的发展
    俗话说:"勤能补拙"。由于勤奋,即使基础稍差,也能提高能力出成果,而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练,需要坚持不懈的练习,一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握,因此,学习古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。
    七、在现代社会生活节奏这么快的环境下,练习古筝静下来,也算是一种享受吧。古筝弹奏是一门易于掌握的艺术,在初学阶段非常容易上手,只要具备一定的音乐素养—即有一定的音准、节奏概念的人,都可以学习它,并通常在很短的时间内就可以弹奏乐曲。学习古筝弹奏可以提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操等等。在常年的授课中也发现,学习古筝弹奏还可以增强观察力、记忆力、想像力、思维力和人际交流能力,对自我心理控制能力也有很好的效果。一次成功的演奏,是纯熟的弹奏技巧与对作品深刻理解的完美结合。学习古筝没有年龄和性别的限制,学习古筝不只是女孩的专利,男孩子同样可以在这一领域发展,但要注意演奏的形态不要表现得女性化。考级是对古筝弹奏技巧的验证和肯定,但要想使演奏艺术表现得更加完美,在具备扎实的基本功的同时,还要掌握民族音乐风格和文化底蕴,这就需要通过不断学习和提高自身修养来实现。

    近几年来学习古筝的人越来越多,古筝爱好者也非常的多,有的学校也推广古筝,乐器学习也要从娃娃抓起。我们从事古筝教学多年,感觉古筝是一个非常好的乐器,让我们能够从事教师这一行业。教师是传道授业解惑也,对于我们来说就是较好乐器—古筝,一个人的力量是有限的,广交所有的古筝爱好者,古筝老师共同将古筝事业发扬光大,培养出更多的古筝爱好者和将来从事古筝教学的老师。
    古筝也作为很多艺术院校的音乐考试之一,现在很多孩子为了考大学,学一门之技,作为音乐,古筝也是易学易懂,很容易上手的一门乐器,是中国历史文化特色之一的乐器之一。其声悠扬唯美,更被大多艺术院校发扬古风,民族乐器所喜爱。所以,对于孩子考艺术院校是不二选择。艺术院校对文化分数要求比较低,在艺术通过考核后,文化分上260多分就可以进入普通二本艺术院校,上300多分就可进入高等艺术院校。

    ——昆山坤韵琴行古筝培训中心编辑

 

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